Acerca de este recurso
HTML HEROES: una introducción a Internet
HTML Heroes está diseñado específicamente para maestros de escuela primaria que desean introducir la seguridad en Internet en su enseñanza del plan de estudios de SPHE: este programa educativo está desarrollado para ayudar y apoyar a los educadores cuando enseñan a los estudiantes sobre los usos seguros y responsables de Internet. Héroes HTML se enseñará como parte del plan de estudios de Educación Social, Personal y de la Salud (SPHE, por sus siglas en inglés) en las escuelas para niños de entre 7 y 10 años.
La primera parte del recurso (Lecciones 1-4) se enfoca en las habilidades necesarias para navegar por la web, como la búsqueda efectiva y segura, determinar en qué contenido en línea se puede confiar y administrar el tiempo de pantalla. Es apropiado para usar con niños que están aprendiendo a usar Internet para tareas escolares o para encontrar información en general. A esta sección le sigue una evaluación para determinar si los alumnos han logrado los resultados de aprendizaje deseados. Se proporciona un certificado y se puede otorgar a los alumnos exitosos.
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La segunda sección trata sobre las habilidades requeridas para comunicarse en línea de manera segura y efectiva (Capítulos 5, 6, 7 y 8). Trata temas relacionados con compartir información personal en línea, tratar a los demás con respeto y jugar en línea. Luego, los alumnos pueden completar la evaluación de Chatwise para completar el programa y recibir un certificado.
El programa HTML Heroes utiliza una variedad de metodologías de enseñanza con énfasis en la metodología clave del plan de estudios SPHE; aprendizaje activo. Las metodologías incluyen discusión, trabajo en círculo, trabajo en parejas y en grupo, respondiendo a los medios, en particular a los medios digitales. Integra otras materias del currículo como metodologías de teatro, lenguaje y artes visuales. Este programa se compone de actividades en el aula en papel y lecciones interactivas digitales. Las lecciones interactivas contienen gran parte de la exposición y puntos clave de aprendizaje. El programa presenta a los niños a HTML Heroes: dos personajes USB (Archie y Ruby) que cobran vida cuando el aula se vacía en el recreo y les presenta el mundo en línea. Archie y Ruby interpretan raps pegadizos y divertidos de seguridad en Internet sobre publicidad en línea, tiempo frente a la pantalla y cómo funciona Internet. Estas lecciones están diseñadas para usarse como una actividad de toda la clase usando una pizarra blanca o un proyector digital. Las actividades también se pueden configurar para que una pareja, un individuo o un grupo pequeño las use en una computadora/dispositivo del salón de clases.
Esquema de la lección
Lección 1 // ¡Bienvenido a Internet!
Lección 2 // Buscando en Internet
Lección 3 // ¿En qué puedo confiar en línea?
Lección 4 // Cuestionario Webwise
Lección 5 // Privacidad e información personal
Lección 6 // Comunicación respetuosa en línea
Lección 7 // Anónimo en línea
cómo hacer un gráfico de equilibrio
Lección 8 // Prueba de Chatwise
Información importante para los maestros
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Los profesores deben leer la Información para profesores antes de comenzar cada lección. La información incluye instrucciones paso a paso para dirigir cada lección, enlaces al currículo y enlaces para descargar las hojas de actividades requeridas para cada lección.
Vea las pautas de mejores prácticas aquí: html-heroes/mejores-prácticas-directrices/
Estudiantes con NEE
Aprovechando este recurso con alumnos con necesidades educativas especiales
Debido al aumento de las vulnerabilidades de los alumnos con necesidades educativas especiales, se debe prestar especial atención a cómo se puede capacitar mejor a estos alumnos para lograr los resultados de aprendizaje de este recurso de aprendizaje. Algunos alumnos con NEE pueden necesitar más tiempo y estrategias de enseñanza diferenciadas para explorar los conceptos de las lecciones y/o más oportunidades para desarrollar estrategias y habilidades necesarias para su protección. Con ese fin, las lecciones de seguridad personal y anti-bullying deben ser revisadas por maestros de educación especial individualmente o en una situación de grupo pequeño, según corresponda.
Algunos alumnos pueden necesitar tiempo adicional y tiempo dedicado a:
- Discutir, explorar y aplicar nuevos términos y vocabulario (ver apéndice)
- Explore los conceptos de tiempo frente a la pantalla (pasivo versus productivo)
- Desarrollar estrategias y habilidades necesarias para comunicarse en línea.
- Construir relaciones respetuosas con los compañeros.
- Discutir y acordar comportamientos que son aceptables en su clase y en línea
- Revisar y comprobar el aprendizaje previo
- Llegar a un acuerdo sobre cómo se comportarán en línea
Ciberacoso y niños con Necesidades Educativas Especiales (NEE)
Si bien el acoso cibernético puede ocurrirle a cualquier alumno, se sabe que algunos pueden ser más vulnerables o corren el riesgo de sufrir acoso. Estos grupos vulnerables incluyen alumnos con discapacidades o necesidades educativas especiales.
El Plan de Acción sobre el Bullying 2013 (DES, 2013; 4.3.2) describe algunas de las investigaciones recientes en relación con los altos niveles de acoso escolar entre los alumnos con NEE. En particular, destaca la prevalencia de la intimidación de los alumnos con autismo. Un estudio reciente (Tippett et al, 2010) de padres de alumnos con autismo encontró que dos de cada cinco alumnos con autismo experimentan intimidación y que para los alumnos con autismo de alto funcionamiento esta cifra llegó a casi tres de cada cinco. El estudio también encontró que los niños eran más vulnerables y que los alumnos en entornos convencionales tenían más probabilidades de sufrir acoso.
Los alumnos con necesidades educativas especiales y/o discapacidades pueden tener comportamientos o características que pueden hacerlos más vulnerables al acoso en línea, por ejemplo:
- la prevalencia de deficiencias en el procesamiento del lenguaje en alumnos con NEE puede ser 10 veces mayor que en la población general, lo que genera dificultades para comunicarse en línea
- la comprensión limitada de las señales sociales y las normas sociales puede conducir a un comportamiento inapropiado
- las habilidades sociales, lingüísticas y de comunicación se consideran cuestiones clave en gran parte del acoso que afecta a los alumnos con NEE y/o discapacidades; estas habilidades pueden ser más importantes en línea donde no hay otras señales visuales.
- Los alumnos con NEE pueden ser más confiados e ingenuos
- puede haber una falta de comprensión con respecto a ser victimizado y también perpetrar un comportamiento de intimidación
- Los alumnos NEE pueden ser más propensos a dar información privada.
Los estudiantes con NEE necesitan una consideración específica como parte del enfoque de toda la escuela para lidiar con el acoso cibernético. Por ejemplo, puede ser apropiado adoptar una política en toda la escuela sobre la enseñanza explícita de habilidades específicas en relación con el intercambio de información personal y la comunicación con extraños en línea.
La pieza central del recurso The HTML Heroes es una selección de canciones animadas que presentan a los alumnos una introducción a Internet, cómo funciona y en qué pueden confiar en línea. Los temas que se presentan pueden requerir algo de tiempo adicional con SEN, es posible que sea necesario reproducir las animaciones y se debe dar tiempo para desglosar las definiciones y los temas que se presentan. Todas las animaciones van acompañadas de subtítulos. Las lecciones de HTML Hero se pueden adaptar de varias maneras para que el contenido sea más accesible para los alumnos con necesidades educativas especiales. Existe un espectro muy amplio de necesidades y los profesores deberán considerar las necesidades específicas de sus alumnos. Para obtener más detalles, incluida una plantilla de planificación, sobre cómo diferenciar el material y los recursos curriculares por contenido, proceso y producto, consulte www.sess.ie/resources/teaching-methods-and-organisation .
Otros recursos útiles para SEN
Juego de herramientas Childnet Star
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Consejos prácticos y actividades didácticas para ayudar a los educadores a explorar la seguridad en línea con jóvenes con trastornos del espectro autista de 11 a 14 años.
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