Consejos para establecer y recopilar la tarea en línea

Consejos para establecer y recopilar la tarea en línea

Articulo 1

En este artículo, analizamos algunas de las principales consideraciones para establecer/recopilar tareas en línea y ofrecemos consejos sobre cómo administrar las tareas en un entorno en línea seguro.



Cosas para considerar

Las escuelas tienen el deber de cuidar a sus alumnos, y esto incluye ayudar a los niños y jóvenes a utilizar las nuevas tecnologías digitales de manera segura y responsable, donde sea y cuando sea que se conecten. Antes de empezar hay una serie de cosas a considerar:



  • Recuerde, es posible que los niños no tengan un acceso adecuado a Internet para completar las tareas en línea. Por lo tanto, puede que no siempre sea una opción adecuada.
  • Dé a sus alumnos instrucciones claras sobre cómo completar las tareas en línea. También puede ser útil poner estas instrucciones en una nota/folleto para que los padres también puedan entender la tarea en casa.
  • Al configurar la tarea, un blog de clase, una página web o el uso de una herramienta de marcadores compartidos como Evernote o Delicious puede funcionar bien. Configurar un blog es muy fácil y puede ser una excelente manera de mostrar lo que está haciendo al mundo en general y también mantiene a los padres actualizados. Haga clic aquí para obtener consejos sobre cómo configurar un blog de clase: edublogs.org/curriculum-corner-class-blogs/

Usar fuentes confiables

Recuerde que muchos alumnos no estarán supervisados ​​y no tendrán filtros de contenido en casa, por lo tanto, darles instrucciones sobre dónde encontrar recursos ayudará a minimizar el riesgo de encontrar contenido inapropiado.



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Cuando establezca tareas o proyectos que requieran investigación en línea, es mejor proporcionar a los alumnos una lista de recursos recomendados que pueden usar en lugar de esperar que realicen búsquedas. Estos pueden compartirse a través de un marcador, publicarse en una página web o crear una ruta de aprendizaje en Scoilnet . Este video explica cómo usar rutas de aprendizaje para su clase.

Análisis crítico de medios



Aparte de encontrar contenido inapropiado, El mayor problema que encuentran los estudiantes cuando investigan en línea es el contenido poco confiable. El análisis crítico de los medios es una habilidad básica de alfabetización que se está convirtiendo en un aspecto cada vez más importante del plan de estudios. La alfabetización mediática está cubierta en el plan de estudios de inglés en el nivel postprimario y a través de SPHE en el nivel primario.

Aproveche cada oportunidad que tenga para animar a los estudiantes a ser escépticos sobre el contenido que encuentran en línea y siempre a tomar medidas para validar su confiabilidad. Los estudiantes deben hacer las siguientes preguntas al revisar el contenido en línea:

  1. ¿Quién es el dueño del sitio web?
  2. ¿Por qué lo construyeron?
  3. ¿Cuándo se actualizó por última vez?
  4. ¿Qué harán con la información que brindo?

Recopilación de tareas en línea

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VLE

Si su escuela utiliza un entorno de aprendizaje virtual como Edmodo, Fronter o Moodle, puede usarlo para establecer y recibir tareas en un espacio en línea seguro. También puede usar funciones como foros y tableros de mensajes para compartir enlaces y recursos.

Correo electrónico

Si está utilizando el correo electrónico para recopilar tareas y apoyar a los estudiantes, se recomienda utilizar las cuentas asignadas por la escuela y no las personales. Puede ser encontrado fácilmente en las redes sociales por cualquier persona con su dirección de correo electrónico personal. Una vez más, consulte la política de su escuela en esta área.

Teléfono

Así mismo, es no la mejor práctica para comunicarse directamente con los estudiantes por teléfono móvil o redes sociales, a menos que haya solicitado el permiso de la dirección de la escuela de antemano.

Videos

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Finalmente, muchas pizarras ahora tienen la capacidad de capturar videos de las partes instructivas de las lecciones y también publicarlas en Internet para que los alumnos puedan consultarlas mientras hacen sus tareas.

Si está utilizando servicios como YouTube o Vimeo , asegúrese de administrar los comentarios.

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Puede configurar su cuenta para que solo se muestren los comentarios aprobados o puede desactivar los comentarios por completo. Asegúrese de que los videos de este tipo no sean de acceso público en Internet, ya que a veces capturan inadvertidamente otros acontecimientos en el aula.

Unidades compartidas y carteras en línea

Alternativamente, puede usar una unidad compartida o programas basados ​​en la nube para almacenar y compartir el trabajo. Hay muchas opciones disponibles. Muchos de estos programas se pueden usar para enviar tareas, dar comentarios uno a uno y también son muy útiles para compartir el trabajo con colegas. Para obtener más información sobre herramientas y aplicaciones basadas en la nube, vaya a: pdsttechnologyineducation.ie/Technology/Cloud-based-Tools-and-Applications.pdf

Para obtener más sugerencias y consejos, visite nuestra sección de maestros: webwise.ie/category/teachers/

Recursos recomendados y enlaces útiles

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