Tabletas y seguridad en Internet: 10 cosas para pensar

Tabletas y seguridad en Internet: 10 cosas para pensar

Consejos sobre tabletas y seguridad en Internet en las escuelas

¿Tu escuela está considerando introducir tabletas? ¿O tal vez has comenzado a usarlos recientemente? Si es así, probablemente haya pasado algún tiempo pensando en la seguridad de la red, la capacidad de banda ancha, el soporte técnico, la protección de datos y muchos otros problemas que surgen.



Tabletas y seguridad en internet en las escuelas

Para ayudar a aliviar la carga, hemos compilado una lista de 10 consideraciones de seguridad en Internet que vale la pena tener en cuenta al introducir y usar tabletas en las escuelas:



1. ¿Cuándo se pueden usar las tabletas?

En las escuelas, al igual que en las empresas, el acceso sin restricciones a los dispositivos habilitados para Internet puede ser una distracción grave y un asesino de la productividad. Las escuelas deben pensar en restringir el uso de dispositivos a períodos de tiempo designados durante el día o cuando los estudiantes tengan el permiso expreso de un maestro. Regular el uso de tabletas también es importante para que los estudiantes socialicen y desarrollen amistades. Si los estudiantes pasan cada momento libre navegando por Internet en sus tabletas, es posible que no estén dispuestos a interactuar entre ellos y que tengan dificultades para adaptarse a un nuevo grupo de clase.

2. ¡No te olvides de las cámaras!

Si le pregunta a los maestros que usan tabletas sobre problemas de seguridad en Internet, la primera palabra que sale de sus bocas es invariablemente... ¡cámaras! Prácticamente todas las tabletas contienen buenas cámaras. Mientras que los sitios web y las aplicaciones inapropiados se pueden filtrar y bloquear, es más difícil desactivar las cámaras. A menos que las escuelas tengan pautas claras sobre cuándo se pueden usar las cámaras, es fácil ver cómo el intercambio de fotos, memes e imágenes manipuladas que no perdonan podría salirse de control y conducir al abuso y al ciberacoso. Debería pensar en agregar una sección sobre fotos a su Política de uso aceptable (AUP) . Debe decidir si tomar fotos en los terrenos de la escuela o cuando participa en actividades escolares es algo que desea prohibir por completo, permitir solo con permiso o permitir bajo ciertas condiciones específicas.



3. Indique claramente cómo se pueden usar las tabletas.

Debe decidir desde el principio si las tabletas son solo para fines educativos o si permitirá otros usos. ¿Está bien jugar Angry Birds a la hora del almuerzo? ¿Pueden los estudiantes transmitir música para escuchar mientras hacen el trabajo del proyecto? Trate de mostrar a los estudiantes cómo usar las tabletas de la manera más efectiva para que la introducción de las tabletas realmente mejore su aprendizaje. También debe pensar en implementar protocolos para instalar aplicaciones o acceder a juegos en línea. Una vez más, todo esto puede integrarse en su política AUP.

4. Desacreditar a la escuela a través de las redes sociales.

Hay una variedad de herramientas de redes sociales que nos permiten interactuar y mantenernos en contacto. Dado que las tabletas brindan un fácil acceso a los servicios de las redes sociales, es importante que los miembros de su comunidad escolar sean conscientes de los principios que se espera que sigan al usar las redes sociales, particularmente en relación con la escuela. Todos tienen la responsabilidad de proteger la reputación de la escuela. ¿Crees que es apropiado discutir la información personal sobre los alumnos o el personal en foros públicos en línea? De lo contrario, debe ser muy claro al informar a todos cuáles son las consecuencias de hacer esto.

5. Manténgase al tanto de las tendencias.

Constantemente se desarrollan nuevas aplicaciones y sitios web para el público adolescente. Snapchat fue el gran éxito del año pasado, pero no se sabe qué será lo próximo. Las escuelas que usan tabletas deben estar al tanto de las aplicaciones que usan los adolescentes para que puedan mantener actualizadas y relevantes sus listas de sitios web y aplicaciones aceptables. El Webwise sitio web y canales de redes sociales tiene como objetivo mantener a los maestros al tanto de cualquier problema emergente de seguridad en Internet.



6. Asegúrese de que todos sepan lo que se espera de ellos.

Es importante elaborar políticas que cubran el uso de tabletas en su escuela, pero es solo el comienzo del proceso. Escribir una póliza, hacer que la firmen y archivarla no es suficiente. Debe asegurarse de que todos (estudiantes, maestros, otro personal y padres) sepan qué hay en la política y la pongan en práctica. Si algo sale mal, debe poder demostrar que ha tomado medidas para implementar y revisar periódicamente sus políticas.

7. Monitorear el uso de las tabletas por parte de los estudiantes.

Hay varias formas de monitorear qué sitios y aplicaciones se usan en su escuela. Puede examinar regularmente los archivos de registro de acceso a la web en busca de patrones inusuales o evidencia de que se está accediendo a sitios no deseados desde su red. Alternativamente, un tutor de la clase podría realizar controles puntuales regulares en las tabletas. Las escuelas también pueden reservarse el derecho de verificar qué aplicaciones están usando los estudiantes. Supervisar y regular qué aplicaciones descargan los estudiantes ayuda a garantizar que el uso de la tableta sea apropiado.

8. No todos los niños son expertos en tecnología.

Si bien los niños pueden parecer muy hábiles en el uso de tabletas, esto no significa necesariamente que tengan las habilidades de alfabetización digital para igualar. Al igual que los adultos, algunos serán más expertos que otros. A menudo tienen dificultades para establecer qué fuentes de información en línea son las más autorizadas y confiables. La mayoría de los estudiantes también necesitarán ser educados sobre la verificación de la legitimidad de las ofertas en línea, para evitar estafas, y sobre la precaución de descargar archivos sospechosos que puedan contener virus.

9. Educar a los estudiantes sobre cuestiones de seguridad en Internet a medida que surjan.

Las experiencias de usar tabletas se pueden usar para integrar puntos de enseñanza de seguridad en Internet en todo el plan de estudios. Si un maestro les pide a los estudiantes que tomen capturas de pantalla, el maestro puede recordarles que las capturas de pantalla deben usarse para registrar evidencia de ciberacoso.

10. Consulte con los estudiantes al actualizar su AUP.

Cuanto más utilicen Internet los estudiantes, más probable es que se encuentren y sean conscientes de los riesgos en línea. Cuando actualice la Política de uso aceptable de su escuela, obtenga información de los estudiantes, ya que esto les dará un sentido de propiedad sobre las reglas. A medida que aprenda de las experiencias de uso de tabletas en las escuelas, asegúrese de actualizar su AUP en consecuencia. Una AUP es útil solo si se actualiza periódicamente.

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