El efecto espectador: ¿por qué es tan importante?
Si vieras a alguien siendo agredido en la calle, ¿seguirías caminando asumiendo que alguien más intervendría o ayudarías a la persona necesitada?
El 'efecto espectador' se refiere a incidentes en los que un espectador no asiste a una persona que necesita ayuda porque el espectador asume que alguien más intervendrá, lo que implica que cuando estamos en una multitud, no nos sentimos tan responsables como podríamos. cuando solo.
Acoso cibernético: la Dra. Mary Aiken explica el efecto espectador
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¿Cómo se transfiere esto a una situación en línea? Para los usuarios de la web, la distinción entre espectadores y participantes activos puede ser muy vaga.
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La responsabilidad a menudo va más allá de la persona que crea y publica contenido dañino en línea.
Compartir o comentar contenido en sitios web de redes sociales o unirse, suscribirse o seguir fuentes en línea de contenido destinado a humillar o dañar a las personas también puede considerarse un comportamiento de intimidación.
Un estudio realizado por Robert Thornberg en 2007 descubrió varias razones por las que los niños no ayudan cuando otro compañero de clase está en peligro.
Las razones por las que los niños no intervinieron en los incidentes de intimidación incluyen: verlo como algo insignificante, no serio o rutinario, sentir que no tiene nada que ver con ellos, no querer aumentar la vergüenza de la víctima o incurrir en vergüenza personal, estar bajo presión para hacer otras cosas, observando que todos los demás parecen no hacer nada y sintiendo que es responsabilidad de otra persona.
Un estudio realizado en 2003 mostró que los maestros pueden influenciar a los espectadores para que intervengan cuando son testigos de un comportamiento de intimidación y que es más probable que esta intervención ocurra cuando se moviliza la presión del grupo de compañeros para lograrlo.
Muchos enfoques de intervención buscan cambiar el comportamiento del espectador abordando problemas de presión de los compañeros, con miras a fomentar la revelación y convertir las actitudes anti-bullying en un comportamiento anti-bullying.
¿Cómo influye en los jóvenes usuarios de Internet para que se conviertan en 'defensores' en lugar de 'espectadores'?
Idealmente, se les debería animar a tomar un papel activo a través de ejemplos fáciles de implementar.
Los pasos simples pueden ayudar en gran medida a disipar una situación potencialmente explosiva.
Al marcar el contenido que consideran inapropiado, denunciar episodios de ciberacoso y comunicarse con las personas acosadas, los jóvenes pueden ofrecer apoyo a sus compañeros.
Cuando un espectador interviene de una manera segura y eficaz para apoyar a las víctimas o le hace saber al acosador que su comportamiento es inaceptable, esto puede inspirar una acción positiva por parte de otros espectadores y puede reducir los efectos negativos del ciberacoso en la víctima.
Junto con las escuelas, los padres y la industria; los propios jóvenes tienen un papel importante que desempeñar en la lucha contra el ciberacoso.
¡La intimidación no desaparecerá si no hacemos nada! Pero puede si hacemos algo.
Depende de todos nosotros crear y dar forma a los espacios en línea en los que nos gusta pasar nuestro tiempo. Ruairi Quinn TD Ministra de Educación y Habilidades
Es bueno hacer frente al acoso, ya sea en línea o en el mundo real, de una manera segura y efectiva. Confrontar directamente a alguien que está siendo agresivo o hiriente no siempre es la mejor manera de hacerlo. Puede denunciar el acoso en línea en el sitio web, comunicarse para apoyar a la víctima y contarle a un adulto en quien confíe. Comisionado de Garda Martin Callinan
