Escuelas, Bullying y Cyberbullying
El bullying y el ciberbullying son dos caras de una misma moneda. Ambos están vinculados y muestran muchos de los mismos patrones, características y métodos. Ambos tienen un impacto masivo, físico y mental, en las víctimas.
El tema del bullying es complejo y trasciende el ámbito escolar.
La educación en su sentido más amplio, dentro del hogar y la comunidad, es de vital importancia. No es razonable esperar que las escuelas asuman la responsabilidad exclusiva de abordar el acoso cibernético. Los padres, los proveedores de servicios y los propios jóvenes deben tomar medidas de protección.
Ciberacoso: diferentes tipos de acoso en línea
- INTIMIDACIÓN PERSONAL: Este comportamiento incluye recibir mensajes SMS amenazantes, publicar comentarios abusivos y amenazantes en el perfil de la víctima u otros sitios web, o enviar mensajes amenazantes a través de mensajería instantánea.
- IMPERSONACIÓN: Este comportamiento implica configurar perfiles y páginas web falsos que se atribuyen a la víctima y también puede implicar obtener acceso al perfil o cuenta de mensajería instantánea de alguien y usarlo para contactar a otros mientras se hace pasar por el propietario de la cuenta o perfil.
- EXCLUSIÓN: Esto puede incluir bloquear a una persona de un grupo o comunidad popular, como una escuela o un grupo de clase, eliminarlos de las listas de amigos y/o usar 'funciones para ignorar'.
- HUMILLACIÓN PERSONAL: Este comportamiento implica la publicación de imágenes o videos con la intención de avergonzar a alguien, puede implicar que los usuarios compartan y publiquen imágenes o videos de víctimas que sufren abusos o humillaciones fuera de línea, o que los usuarios compartan comunicaciones personales, como correos electrónicos o mensajes de texto, con una audiencia más amplia de lo previsto. por el remitente
- DENUNCIA FALSA: Este comportamiento implica realizar informes falsos al proveedor de servicios o informar a otros usuarios por una variedad de comportamientos con el fin de eliminar la cuenta o el sitio web del usuario.
¿Qué hace que el ciberacoso sea diferente?
- La comunicación entre los jóvenes a menudo se oculta a los adultos. Esto se exagera en línea, donde se comunican cada vez más de formas desconocidas para los adultos y sin supervisión.
- Cuando están en línea, los jóvenes pueden esconderse detrás del anonimato que proporciona Internet.
- La gran diferencia entre escribir mensajes desagradables en la contraportada de un libro escolar y publicarlos en Internet es que los mensajes pueden ser vistos por una audiencia muy amplia casi instantáneamente en línea.
- Los jóvenes que publican mensajes en Internet tienden a no sentirse tan responsables de sus propias acciones en línea como lo hacen en la 'vida real'.
- Este tipo de comportamiento a menudo está fuera del alcance de las escuelas, ya que puede ocurrir fuera de la escuela en las computadoras del hogar o a través de teléfonos móviles.
- Los jóvenes a menudo tienen miedo de contarles a otros que están siendo acosados porque temen que la intimidación en realidad empeore si cuentan
- A menudo también tienen miedo de denunciar incidentes, ya que temen que los adultos les quiten el teléfono móvil, el ordenador y/o el acceso a Internet.
- En la mayoría de los casos, los ciberacosadores conocen a sus objetivos, pero sus víctimas no siempre conocen a sus ciberacosadores. Esto puede resultar muy aislador para la víctima en entornos escolares donde llegan a desconfiar de todos sus compañeros.
- Las tecnologías de la comunicación se han vuelto omnipresentes. Como resultado, el acoso cibernético puede ocurrir en cualquier momento y en cualquier lugar, y para muchos niños, el hogar ya no es un refugio seguro contra el acoso.
Cómo lidiar con el acoso cibernético
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La prevención de la intimidación debe ser una parte integral de un Código de Conducta y Disciplina escrito en todas las escuelas primarias y posprimarias.
Estas Cartas Circulares establecen: Los Códigos de Conducta en las escuelas deben considerarse en el contexto de que la escuela es una comunidad en la que el respeto mutuo, la cooperación y la justicia natural son características integrales.
La investigación internacional indica claramente la importancia crucial de la existencia de una Política Escolar, que incluye medidas específicas para hacer frente a las conductas de acoso escolar en el marco de un Código de Conducta y Disciplina escolar general.
Se considera que un código de este tipo, adecuadamente diseñado e implementado, puede ser la medida más influyente para contrarrestar el comportamiento de intimidación en las escuelas.
Prevención
Si bien se reconoce que los factores del hogar juegan un papel importante en la prevención del acoso escolar, el papel de la escuela en el trabajo preventivo es crucial y no debe subestimarse.
Las iniciativas basadas en la escuela reforzarán los esfuerzos positivos o ayudarán a contrarrestar los intentos fallidos de los padres o tutores para controlar el comportamiento inaceptable.
Consejos clave para los niños:
//:No responder a los mensajes que le acosan o le molestan. Aunque es posible que realmente desee hacerlo, esto es exactamente lo que quiere el remitente. Quieren saber que te tienen preocupado y molesto. Están tratando de meterse con tu cabeza, no les des ese placer. Si respondes con un mensaje aún más desagradable, les hace pensar que realmente te entendieron, y eso es justo lo que quieren. ¡Incluso podrían quejarse de ti!
//:Mantener el mensaje: No tienes que leerlo, pero guárdalo. Si sigues recibiendo mensajes que te molestan, necesitarás pruebas para poder obtener ayuda. Los propietarios de sitios web, las compañías de telefonía móvil y la Gardaí buscarán evidencia antes de poder tomar alguna medida para ayudarlo.
//:Bloquear al remitente: No tienes que aguantar que alguien te acose. Si recibe mensajes que lo molestan en su perfil de Bebo o en MSN, puede bloquear a la persona simplemente haciendo clic en el botón de bloqueo. En algunos teléfonos móviles, puede bloquear el número de la persona que llama. Es posible que debas consultar el manual o pedirle a un adulto que te ayude a hacerlo. Las redes móviles generalmente no pueden bloquear números, pero lo ayudarán a cambiar su número de teléfono. Debería poder hacer esto de forma gratuita, aunque es posible que la red móvil quiera hacer algunas preguntas primero.
//:Cuéntale a alguien en quien confíes Hablar con tus padres, amigos o alguien en quien confíes suele ser el primer paso para lidiar con cualquier problema. En el caso de mensajes de intimidación relacionados con la escuela, también debe hablar con un maestro de su confianza o un consejero. Si necesita hablar con alguien de inmediato, llame a Childline al 1800 66 66 66.
//:Reportar problemas a las personas que pueden hacer algo al respecto. Puedes tomar el control al no tolerar el contenido ofensivo al informarlo cuando lo encuentres. Los sitios web y los operadores de telefonía móvil responsables brindan formas para que sus usuarios denuncien cosas como pornografía, contenido de intimidación u otro material ofensivo.
Pasos adicionales a considerar
Paso 1: Informe al sitio web o al operador de telefonía móvil
Si algo que tiene la intención de herir u ofender a alguien se publica en un sitio web o circula por teléfono móvil, su primer paso debe ser comunicarse con los propietarios del servicio. Si esto no tiene ningún efecto, continúe con el paso 2.
Paso 2: Informar problemas graves
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Los incidentes graves que podrían ser ilegales deben informarse a Gardaí o Hotline.ie. Los problemas ilegales incluyen a alguien que hace sugerencias sexuales inapropiadas, comentarios racistas o acoso persistente. Estos incidentes se pueden informar de forma anónima a http://www.hotline.ie; todos los informes se toman muy en serio y se transmiten a Gardaí cuando corresponde. Si está siendo intimidado por el teléfono móvil, comuníquese con su operador de telefonía móvil, ellos pueden ayudarlo cambiando su número de teléfono.
Para más:
